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Resultados vs. Realidad: un ejemplo en las actitudes lingüísticas

2018

Source at https://doi.org/10.7203/Normas.v8i1.13437. Este artículo presenta una revisión de parte de un estudio de investigación sobre actitudes lingüísticas: “Estudio sobre las actitudes lingüísticas en Andalucía: andaluz oriental y andaluz occidental” (Ruiz Pareja, 2015). El objetivo de este trabajo es arrojar un poco de luz sobre el contraste que existe en Sociolingüística entre las actitudes afectivas y cognitivas, que además están presentes en numerosos cuestionarios y estudios en esta disciplina. Para ello se repite parte del cuestionario original, donde parecía haber cierta contradicción entre actitudes y comportamientos. Los nuevos resultados indican que esta contradicción sigue exi…

explicit knowledgeUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLinguistics and LanguageActitudes lingüísticasPhilosophyconocimiento implícitosociolingüísticaLanguage and LinguisticsImplicit knowledgeVDP::Humanities: 000::Linguistics: 010::Spanish language: 026conocimiento explícitoLinguistic attitudes:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]VDP::Humaniora: 000::Språkvitenskapelige fag: 010::Spansk språk: 026implicit knowledgeHumanitiessociolinguistics
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The Orton's hypothesis about hemispheric lateralization and reading writing performance revisited: an ex post facto study in Spanish context

2014

This paper attempts to inquiry the connections between hemispherical laterality and reading-writing performance, based on the theory that Samuel T. Orton established over 60 years ago. No evidence has been found to show a significant correlation between both constructs. Therefore, the widely held belief that the one depends on the other can be refuted.

Spanish languageEstudio ex post facto lateralidad lateralidad hemisférica Orton lectura idioma español escrituraReading (process)media_common.quotation_subjectLateralityContext (language use)PsychologyLinguisticsLateralization of brain functionEducationmedia_commonRELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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“Too much grammar will kill you!” Teaching Spanish as a foreign language in Norway: What teachers say about grammar teaching

2019

Exam results show that many Norwegian students lack communicative competence in their second foreign language. This study investigates Spanish language instruction in Norway, in particular Spanish teachers’ opinions about grammar teaching, and why and how grammar is taught in lower and upper secondary school. Furthermore, the study explores whether common grammar teaching approaches are primarily explicit (rules provided) or implicit (rules not provided), inductive (language first) or deductive (rules first), and whether the language of instruction is primarily Norwegian or Spanish. The data comprise interviews with teachers and classroom observations, as well as teaching plans and other ma…

Communicative competenceSecondary levelSpanish languageGrammarFirst languagemedia_common.quotation_subjectForeign languageNorwegianLinguisticslanguage.human_languageComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONlanguageForeign language acquisitionPsychologymedia_commonNordic Journal of Modern Language Methodology
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The psychometric structure of the Spanish language version of the Iowa-Netherlands Comparison Orientation Measure in Spain and Chile

2020

Abstract The present study investigated the structure of the Spanish version of the Iowa-Netherlands Comparison Orientation Measure (INCOM-E), an 11-item measure that assesses individual differences in social comparison orientation (SCO), i.e., the extent to which people compare themselves with others. Data came from samples from Spain (n = 1,133) and Chile (n = 2,757). Confirmatory Factor Analyses and Mokken Scale Analyses supported in both samples not the assumed two-factor structure, but a single factor structure, consisting of eight items. The resulting eight-item version of the INCOM-E was reliable in both samples, according the Gutmann’s lambda–2 (.82 in Spain and .83 in Chile), and c…

AdultCross-Cultural ComparisonMaleLinguistics and LanguageSocial comparison orientationSpanish languagePsychometricsPsychometricsINCOM-EMokken scaleIndividualityITEM RESPONSE THEORY050109 social psychologySample (statistics)SpanishPersonality AssessmentINDIVIDUAL-DIFFERENCESSocial ComparisonLanguage and LinguisticsSex Factors0504 sociologyOrientationItem response theoryHumanssocial comparison orientation0501 psychology and cognitive sciencesChilepsychometric analysisGeneral PsychologySCALEAgedLanguageSocial comparison theoryWORKMeasure (data warehouse)SOCIAL COMPARISONSFIT INDEXES05 social sciences050401 social sciences methodsMiddle AgedSELFLIFESpainFemaleSEXPsychologyDemographyThe Spanish Journal of Psychology
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Revista complutense de educación

2020

Este artículo se encuentra disponible en la siguiente URL: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/63205/4564456553652 Introducción. Las normas legales se fundamentan en unos principios y valores que las instituciones escolares asumen y expresan en las diferentes dimensiones de su planificación y, sobre todo, en su acción. En aras de hallar los valores comunes que se supone impregnan los hechos educativos de cualquier escuela española, nos hemos decantado por realizar un estudio axiológico del currículo básico, que es el texto legal que orienta los desarrollos curriculares autonómicos y, en última instancia, de cada centro y equipo docente. Presentamos un estudio axiológico del …

valorEducation Primary - Curricula.legislacióncurrículo Primarialcsh:Education (General)Educationcurrículo primariaSpanish literature - Education (Primary)Education - Curricula - Education (Primary) - Content analysis.educación moral0501 psychology and cognitive sciencesValues.Currículum escolar - Enseñanza primaria - Análisis de contenido.axiología educativaLiteratura española - Enseñanza primaria.05 social sciencesinvestigación sobre programas de estudios050301 educationliteraturaSpanish language - Education (Primary)Lengua española - Enseñanza primaria.Enseñanza primaria - Planes de estudio.050106 general psychology & cognitive sciencesValores (Filosofía)lengua españolalcsh:Llcsh:L7-9910503 educationlegislación educativaeducación lingüística y literarialcsh:EducationRevista Complutense de Educación
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El español hablado en Valencia. Interferencia lingüística y enseñanza de la lengua

2017

Resumen. Todas las lenguas muestran variación, tanto desde el punto de vista geográfico como social, y su aprendizaje siempre se produce a través de una de sus variedades geográficas. Hay zonas en que el español convive con otras lenguas, y esto le da una serie de características especiales que el profesor de español como lengua extranjera debe conocer y explicar a sus alumnos. En este trabajo, analizamos algunas interferencias lingüísticas que se producen entre español y valenciano, variedad del catalán que se habla en Valencia, y proponemos algunas actividades didácticas para su aprovechamiento en las clases de ELE.Palabras clave. Variación, dialectos, interferencia lingüística, enseñanza…

Spanish languagemedia_common.quotation_subjectArtlanguage.human_languageValencianlcsh:Philology. Linguisticslcsh:P1-1091languageCatalan:PEDAGOGÍA [UNESCO]lcsh:LCartographyHumanitiesUNESCO::PEDAGOGÍAmedia_commonlcsh:Education
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Ideología y movimientos culturales: una nota sobre su influencia en la actividad lingüística

2015

Este trabajo está licenciado bajo la licencia Creative Commons Attribution 3.0 Una vista de pájaro sobre los movimientos culturales en Latinoamérica y su recepción en España nos muestra que se fue pasando progresivamente de cierta preconcepción de que las naciones hispanohablantes de América debían necesariamente aceptar la supremacía cultural de España, fundada en su precedencia histórica, hasta un planteamiento más policéntrico en el que, poco a poco, se iba aceptando la autonomía de las naciones americanas, hasta culminar en el concepto de panhispanismo, que es estándar en nuestros días, al menos sobre el papel. El objetivo de este trabajo es hacer una cala en esta evolución cultural y m…

Linguistics and LanguageFilologíasPhilosophy:LINGÜÏSTICA [UNESCO]indigenismoindigenismLanguage and LinguisticsPanhispanismFilologías hispánicasdiversityVDP::Humanities: 000::Linguistics: 010::Spanish language: 026diversidadVDP::Humaniora: 000::Språkvitenskapelige fag: 010::Spansk språk: 026UNESCO::LINGÜÏSTICAvoseoHumanitiesunidadunitypanhispanismo
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On the loss of vitality of diminutive in French

2012

El presente artículo trata el tema de la pérdida de vitalidad del diminutivo en lengua francesa, muy inferior a otras lenguas románicas. El autor le presta especial atención al uso de este morfema en el español, donde sí que presenta una mayor frecuencia. El diminutivo del francés se habría lexicalizado y habría perdido su vitalidad. El presente artículo trata el tema de la pérdida de vitalidad del diminutivo en lengua francesa, muy inferior a otras lenguas románicas. El autor le presta especial atención al uso de este morfema en el español, donde sí que presenta una mayor frecuencia. El diminutivo del francés se habría lexicalizado y habría perdido su vitalidad. This paper considers the su…

Linguistics and LanguageLiterature and Literary Theorymedia_common.quotation_subjectSubject (philosophy)Spanish languagelexicalizaciónArtRomance languagesVitalityDiminutiveLanguage and LinguisticsLinguisticslexicalizationDiminutivelengua francesaMorphemeFrench languagediminutivolengua españolamedia_common
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Letter to editor: support to the spanish language, from Oral Medicine

2017

Odontogenic myxoma (OM) is a benign intraosseous neoplasm that exhibits local aggressiveness and high recurrence rates. Osteoclastogenesis is an important phenomenon in the tumor growth of maxillary neoplasms. RANK (Receptor Activator of Nuclear Factor κappa B) is the signaling receptor of RANK-L (Receptor activator of nuclear factor kappa-Β ligand) that activates the osteoclasts. OPG (osteoprotegerin) is a decoy receptor for RANK-L that inhibits pro-osteoclastogenesis. The RANK / RANKL / OPG system participates in the regulation of osteolytic activity under normal conditions, and its alteration has been associated with greater bone destruction, and also with tumor growth.To analyze the imm…

AdultMaleTerminologiaPediatricsmedicine.medical_specialtySpanish languageAdolescentOdontogenic TumorsOral medicineReviewYoung AdultOsteogenesismedicineHumansChildGeneral DentistryOral Medicine and PathologyReceptor Activator of Nuclear Factor-kappa Bbusiness.industryRANK LigandSpanish languageCastellà (Llengua)Llenguatge científicMiddle Aged:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]TerminologyLinguisticsTumor BurdenOtorhinolaryngologyUNESCO::CIENCIAS MÉDICASEstomatologiaFemaleSurgeryScience languagebusinessMyxomaOral medicine
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The Pseudo-Relatives and other Correspondent Constructions in the Romance Languages

2013

This chapter deals with the use of different construction selected by perception verbs in Romance, focusing in particular on Pseudo-relatives. They are compared with gerunds and infinitives, which are also used with perception verbs in Romance.

Settore L-FIL-LET/12 - Linguistica ItalianaSettore L-LIN/09 - Lingua E Traduzione - Lingue Portoghese E BrasilianaSettore L-FIL-LET/09 - Filologia E Linguistica Romanzaperception verbItalian language Spanish languageRomance varietiesyntaxSettore L-LIN/07 - Lingua E Traduzione - Lingua SpagnolaSettore L-LIN/01 - Glottologia E Linguistica
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